一、课前准备
1．每4—6人为一组，指定一人为组长，活动时以小组为单位。
2．仔细调查校园内植物的品种及分布情况；假山、水池、亭
子的分布。画一张草图，并标明各自的位置。
3．上图书馆查阅有关园林学和园艺学的书籍，或访问附近环
境优美的学校、社区或公园，吸取其中设计的优点，请园艺
工人介绍经验。
4．小组同学充分讨论，设计出本组认为最为理想的校园绿化、
美化环境平面图。制成模型或投影片，以利于课堂上交流。设
计时应注意以下问题。
(1)应考虑到学校的实际情况，尽量不要对校园环境布局做
大的改动，最好不要选用名贵的花草树木。
(2)绿化树种在形态选择和空间安排上要注意高低、大小和
色彩的搭配，做到疏密相间，协调自然。例如，教学楼临窗
不宜种植高大的乔木， 以免影响室内的通风、 日照和采光。
(3)应注意花草树木的生长周期，尽量使校园春有花开，夏
有树阴，秋有花果，冬季有绿。
(4)教学楼大厅及室内应注意盆花和观叶植物的配置。盆花
和观叶植物种类的选择要根据不同植物的生活习性、室内环
境特点以及师生活动的需要等因素，综合考虑。
二、课内活动
1．在课堂上进行展示，并讨论哪些方案使校园最美丽，哪些
方案最合理，最经济。
2．吸取其他组设计的优点，选定一两个设计作进一步的修改
完善，派一位代表送交学校。也可把全部设计进行展览。